Scolariser

Le premier volet de l’action de Schola Africa concerne l’éducation et la scolarisation primaire en milieu rural.

   Région de Bobo

 

Bobo-Dioulasso est située dans la région des Hauts-Bassins, au Sud-Ouest du Burkina Faso. Deuxième ville et capitale économique du pays, elle compte environ 500 000 habitants dont une grande majorité de Bobo, ethnie représentant 5% des habitants du pays.

   Les villages où l’on a construit (voir carte)

Notre zone d’intervention se trouve donc autour de Bobo-DIoulasso, dans 13 villages de brousse. 

Dindéresso, Wolokoto, Sarfalao… voici les noms de quelques villages phares pour Schola Africa dans lesquels l’association a construit des salles de classe. Nous soutenons également de nombreuses écoles par la

   Le système scolaire burkinabé 

 

Au Burkina Faso, un peu plus de la moitié de la population a accès à l’école primaire et 19% des enfants poursuivent leurs études au collège.

Dans ce pays francophone, le système scolaire est proche du système français. Les niveaux de classe sont les mêmes à l’exception du CP qui s’effectue en deux ans. Chaque école est donc composée d’une classe de CP1 et de CP2. Un cycle complet de salles de classe est alors composé de six salles de classe.

Une particularité du Burkina Faso est que chaque enfant doit passer le Certificat d’Etudes Primaires (CEP) à la fin de son CM2 pour lui permettre d’accéder au collège. Sans ce diplôme, les élèves sont contraints d’arrêter leurs études à la fin de l’école primaire.

   La construction des écoles

En 2000, Schola intervenait pour la première fois au Burkina Faso en construisant une latrine. Aujourd’hui, 18 salles de classe ont été construites, cela représente chaque année près de 1000 élèves scolarisés dans ces écoles.

Schola Africa cherche également à améliorer qualitativement les conditions d’éducation des élèves burkinabè.

  •  Depuis 2013, Schola Africa distribue des lampes solaires dans une douzaine d’écoles. Au Burkina Faso, il fait nuit très tôt tout au long de l’année. Une fois rentrés de l’école, les élèves ne peuvent ainsi plus faire leurs devoirs étant donné l’absence d’électricité. Leurs résultats en sont considérablement affectés. Les quelques 2000 lampes aujourd’hui distribuées ont permis une augmentation moyenne de 20% des résultats au CEP.

  • Le projet “malles tournantes”: deux malles remplies de livres circulent entre plusieurs écoles construites par Schola Africa. Les élèves peuvent ainsi avoir accès à une littérature renouvelée régulièrement.

  •  Le projet “Impluvium”: lancé en 2017, il s’agit de la construction de citernes de récupération d’eau afin de palier les problèmes de sécheresse dans le pays. En effet, le sixième objectif du Programme des Nations Unies pour le développement visant à “assurer d’ici 2030 un accès universel et équitable à l’eau potable” est loin d’être atteint au Burkina Faso. L’absence d’eau saine s’avère être la première cause d’absentéisme, d’échec scolaire et de décès d’élèves dans la région. Un système simple de gouttière permet de récolter l’eau de pluie qui est ensuite filtrée grâce à des carafes spécialisées.

  Le lieu de vie 

 

 Le lieu de vie a été inauguré en 2017, il encourage la rencontre et le partage entre les habitants de Sarfalao. 

Son objectif majeur est d’offrir aux enfants, scolarisés ou non, l’accès à un espace ludique d’apprentissage et aux élèves plus âgés un espace de travail adapté. Différents types d’outils y sont mis à disposition afin de s’adapter aux besoins et profils des jeunes de tout âge. Des jeux de société éducatifs et une grande variété de livres y sont disponibles. Afin que l’apprentissage soit optimal, un éducateur est présent chaque jour pour répondre aux besoins des enfants, leur fournir un encadrement et faire de ce lieu un endroit d’entraide et d’émulation.

  Le kit du collégien 

 

Afin de faciliter l’accès au collège, le projet “kit du collégien” cherche à lever la barrière financière importante pour les parents. Nous fournissons aux élèves le matériel scolaire nécessaire à leur cursus: un sac à dos, des cahiers, des stylos, un kit de géométrie ainsi qu’une lampe solaire.

Cent kits sont distribués chaque année dans nos écoles, selon un système méritocratique, profondément ancré dans la culture burkinabè.

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